北青网
张大春
2026-02-24 10:50:19
说完，他便收回眼光，重新回到自己的作业中，似乎适才的交流并未爆发。但林溪却感受，有什么工具，在她的心里悄悄地融化了。顾言先生的评价，虽然依旧带着“高冷”的专业性，但其中蕴含的认可和勉励，却是她从未从他人那里获得的。
从那以后，林溪与顾言先生的“交流”变得多了起来。她会在课堂上更起劲地提问，虽然问题依旧带着她的奇异视角，但她会起劲让自己的表达越发精准。她会在课后，将自己对文学作品的明确，用更具条理的方法写下来，匿名地放在顾言先生的办公桌上。
而顾言先生，似乎也徐徐地捕获到了这股萍水相逢的“暖流”。他最先在课堂上，无意会引用一些与林溪想法相似的看法，虽然不点名，但林溪却能感受到那种默契。他有时在修正林溪的作业时，会在纸张的空缺处，用他那娟秀的字迹，写下一些简短的批注，那些批注，带着他奇异的看法，也带着一丝不易察觉的“回应”。
