人民日报
陈雅琳
2026-02-20 05:17:19
清早的第一缕阳光悄悄溜进窗户 ，叫醒了甜睡中的小废物。他揉揉惺忪的睡眼 ，一眼就看到了还在熟睡的妈妈。这时 ，一个念头在他小小的脑壳里闪过：“妈妈好累呀 ，我来帮妈妈做家务吧！”于是 ，一场关于“小帮手”的家庭使命剧就此拉开序幕。
我家小宝 ，或许是从某个动画片里学来了“孝顺”和】帐助”的看法 ，最近迷上了“帮妈妈干活”。天天早上 ，我都会刻意放慢起床的节奏 ，争取那么几分钟的“赖床?时间”。我知道? ，他那双亮晶晶的眼睛 ，早已在视察我的新闻。一旦我发出点儿响动 ，他就会像打了鸡血一样 ，从房间里跑出来 ，奶声奶气地喊：“妈妈 ，起床啦！我帮你！”
早先? ，我真的以为他只是纯粹?地想资助�？尚煨斓� ，我发明了其中的“奥?秘”。他所谓的】帐助” ，往往是带?着孩子特有的“创意”和“热情”。好比 ，我让他资助擦桌子 ，他可能会拿起抹布 ，但更多的是在桌子上画圈圈 ，然后得?意洋洋地宣布：“妈妈 ，桌子被我擦得亮晶晶的！”我让他资助倒垃圾 ，他会一本正经地把垃圾袋拎到门口 ，然后扭头跑开 ，留下一个“使命完成”的背影。
虽然 ，作为妈妈 ，我怎么能攻击孩子的起劲性呢？每次 ，我都会装作一脸惊喜的样子 ，夸奖他：“哇！宝宝好厉害！妈妈真是个好帮手！”这种勉励 ，无疑是孩子最爱的“养料”。他会由于我的夸奖而越发认真地】帐助” ，只管有时间 ，他的】帐助”反而会让我多一些料理的“事情量”。
有一次 ，我真的被他“忙碌”的情形逗乐了。我还在床上冒充熟睡 ，听到他窸窸窣窣地在客厅里忙活。过了一会儿 ，他轻轻地走到我床边 ，小声说：“妈妈 ，你看 ，我把零食都摆好了 ，等妈妈醒来就可以吃啦！”我偷偷睁开一条缝 ，看到他把一堆零食 ，用一种“艺术”的方法 ，随意地堆在了床头柜上 ，有的甚至都快掉到地?上了。
我知道 ，他只是想用自己的方法来表达爱。他盼愿被认可 ，盼愿成为家庭的一份子 ，盼愿为这个家孝顺一份“力量”。这种盼愿 ，是孩子生长历程中最名贵的财产。而我 ，作为妈妈 ，又怎能辜负这份纯粹的?爱意呢？
以是 ，我常�；嵩谒空手钡氖奔� ，选择“冒充睡着”。这不但仅是为了偷懒 ，更多的是想让他体验到“自力完成使命”的成绩感。当他看到?自己一小我私家把“事情”做完 ，并且获得了“妈妈的一定” ，那种自豪感 ，是任何物质奖励都无法相比的。
我曾看过一些育儿文章 ，内里强调要让孩子加入家务 ，作育他们的责任感。这一点我深以为然。但我也明确 ，孩子做家务 ，和大人做家务 ，其目的和意义是差别的。孩子的家务 ，更多的是一种体验 ，一种学习 ，一种生长。而我的“冒充睡着” ，正是为了放大这种体验 ，让他在一次次的“乐成”中 ，建设起自信和自力。
有时间 ，我也会居心让他“帮”我做一些我着实已经做好的事情。好比 ，我把衣服叠好了 ，他跑过来 ，一定要“重新叠”。我就会顺势把衣服递给他 ，让他“大显身手”�？醋潘救慈险娴男∪菝� ，我心里涌起一股暖流。我知道 ，这不但仅是在“做家务” ，这是在举行一场关于“爱”的接力 ，一场?关于“信任”的转达。
“冒充睡着” ，对我来说 ，也是一种“自我放空”。在忙碌的育儿生涯中 ，能有那么几分钟 ，不必时刻紧绷 ，不必事事回应 ，是一种难堪的松开。而这份松开 ，又源于对孩子的全然信任。我相信他能做好 ，纵然他做得并?不完善。我相信他有能力 ，纵然他还需要我的指导。
这种“冒充睡着”的游戏 ，也让我们的亲子关系越发融洽。他会以为 ，妈妈是那么的信任他 ，那么的依赖他。而我 ，则在“偷懒”的收获了他的爱与体贴。这是一种双赢的?时势 ，一种充?满智慧的?育儿方法。
虽然 ，我也不会让这种“冒充”成为一种常态 ，或者酿成一种诱骗。我会在他做得特殊棒的时间 ，给予真诚的赞美；在他遇到难题的时间 ，给予实时的资助；在他真的需要我的时间 ，我也会连忙醒来 ，给他一个温暖的拥抱。
“妈妈冒充睡着了” ，这背后 ，藏着一个妈妈对孩子最深沉的爱。这爱 ，不是时刻的陪同 ，不是无微不至的照顾 ，而是一种松手 ，一种信任 ，一种让他自由生长的空间。当孩子在这样的情形中长大 ，他会越发自信 ，越发自力 ，也越创造确怎样去爱。
当孩子满心欢喜地以为自己“自力完成”了一项“大工程” ，然后跑来叫醒我时 ，我就会徐徐睁开眼睛 ，用最温柔的声音说：“哦 ，废物 ，妈妈醒啦！”这一刻 ，我必需全身心地投入到“被叫醒”的角色中 ，用充满爱意的眼神和话语 ，回应他的期待。
“哇！宝宝 ，你怎么这么厉害呀！把这里都弄得?这么整齐！”我会一边冒充刚睡醒 ，一边仔细视察他“杰作”的细节 ，然后精准地找到值得夸奖的地方。也许他只是把�？仄鞣呕亓嗽吹奈恢� ，或者把枕头拍了拍 ，我都会用一种发明“宝藏”的惊喜语气去赞美他。“宝宝这是把爸?爸的�？仄鞣藕美�？真懂事！”或者 ，“宝宝把枕头拍得这么蓬松 ，妈妈睡得一定更惬意啦！”
这种夸奖 ，不是搪塞 ，而是策?略。我需要让他明确 ，他的起劲是被望见的 ，他的支付?是有价值的。每一个小小的一定 ，都是在为他埋下一颗自信的种子。而他也总是乐此不疲地接受我的“赞美” ，然后越发自得洋洋地继续他的“帮手”事业。
有时间 ，我会居心“卖个萌” ，冒充没完全醒透 ，然后用他童真的语气逗他：“宝宝 ，你是不是把妈妈偷偷藏起来的零食也‘料理’好啦？”孩子总会哈哈大笑 ，然后跑去指给我看他“整理”好的“零食区” ，纵然那只是几块饼干随意堆叠在一起。
这种“游戏”般的互动 ，让家务劳动不?再是死板的肩负 ，而是充满兴趣的亲子时光。孩子在玩乐中学习 ，在快乐中生长。而我 ，则在“偷懒”和“勉励”之间找到了玄妙的平衡。
“冒充睡着”的背后 ，尚有更深条理的考量。我希望孩子能学会自力解决问题。当他单独完成了某件事 ，纵然历程磕磕绊绊 ，他也能从中获得解决问题的履历。我不想事事代庖 ，我希望他能拥有“我能行”的信心。而我的“冒充” ，恰恰为他创立了这样的?机会。
当?然 ，我也清晰? ，这种“冒充”需要掌握好度。一旦孩子发明我是在“诱骗”他 ，他可能会感应失望 ，甚至爆发不信任感。以是 ，我会在一些要害时刻 ，适时地“醒来” ，给予他支持和指导。好比 ，当他拿起铰剪 ，试图】帐助”剪纸 ，而我还没来得及“醒来”时 ，我就会连忙“惊醒” ，温柔地阻止他 ，并告诉他：“宝宝 ，这个危险 ，我们用小手撕就好啦！”
这种“适时苏醒” ，也是一种教学。它告诉孩子 ，在某些情形下 ，妈妈的�；ず椭傅际潜夭豢缮俚�。它也让他明确 ，他的?“自力”是建设在清静的基础之上的。
我也视察?到 ，当孩子通过“自力完成”获得了成绩感后 ，他会越发自动地去肩负责任。他会发明 ，原来自己也可以为这个家做些什么 ，原来自己也可以让妈妈更轻松。这种内驱力的养成 ，比任何外部的奖励都主要。
“妈妈冒充睡着了” ，这句话 ，在外人听来 ，或许有些“懒惰” ，甚至有些“不认真任”。但关于我和我的孩子而言 ，这是一种默契 ，一种爱的表达 ，一种配合生长的印记。这其中蕴含的 ，是妈妈对孩子生长的深刻明确 ，是对孩子自力人格的尊重 ，以及对亲子关系的优美谋划。
在孩子的生长蹊径上 ，怙恃饰演着多种角色。有时间是引路人 ，有时间是守护者 ，有时间 ，也可以是谁人“冒充睡着”的“观众”。而这个“观众” ，用她的“静默”和“勉励” ，见证着孩子的每一次前进 ，守护着他每一次勇敢的实验。
我想 ，育儿的智慧 ，不在于你有何等“完善” ，而在于你是否能用爱和智慧 ，去指导孩子 ，去陪同孩子。而“妈妈冒充睡着了” ，正是这种智慧的一种体现。它让孩子在童真的天下里 ，体验到“被信任”的快乐 ，感受到“被需要”的价值 ，从而康健、快乐地生长。
以是 ，下次 ，当你看到一位妈妈在清早?冒充熟睡 ，而孩子却在旁边忙碌着】帐助”时 ，请不要惊讶。这或许正是他们家庭中 ，一场?充满爱意的“智慧游戏” ，一场关于生长和信任的温馨剧目。而我 ，很幸运 ，能成为这场游戏中的一份子 ，用我的“冒充” ，换来他生长的“真实”。
