叶叶一直不是那种热爱运动的女孩。体育课对她来说,更像是一种必需完成的使命,是课堂上那些死板的公式和定理之外,短暂的“放风”时间。她习惯性地站在步队的边沿,眼光总是懒洋洋地扫过操场,感受着微风拂过发梢的凉意,却从未真正投入到那挥洒汗水的兴趣中。
体育先生,一个身段挺秀、笑容爽朗的年轻人,名叫林东。他不像其他先生那样总是板着脸,脸上总是挂着一种让人感应亲热的阳光。那天,他带来的是一项她从未接触?过的运动——篮球。早先,叶叶只是像往常一样,抱着球,慢悠悠地走到指定位置,准备“例行公务”。林东先生的声音,带着一种奇异的熏染力,响了起来:“同砚们,运动不但是为了出汗,更是为了感受身体的活力,和团队的默契!叶叶同砚,别主要,来,我教你几个基本行动。
那天的阳光格外妖冶,透过树叶的误差洒在操场上,形成斑驳的光影。林东先生的声音在叶叶耳边响起,带着一种温暖的勉励。他走到叶叶身边,示意她松开。他的?手,骨节明确,有力而温暖,轻轻地握住了叶叶的手,指导她怎样运球。指尖传来的微热,让叶叶的心跳不自觉地漏跳了一拍。
她抬起头,恰恰对上林东先生勉励的眼光。那双眼睛,深邃而明亮,似乎能映照出阳光中最纯粹的色彩。
“你看,这样,手腕要松开,球感会更显着。”林东先生的声音轻柔而清晰,每一个字都带着一种指导的力量。叶叶鸠拙地模拟着,每一次运球都显得那么不协调,引来周围同砚善意的笑声。但她并未感应拮据,由于林东先生的眼光始终关注着她,他的笑容,像一缕阳光,驱散了她心田的担心?。
“不错,有前进!”林东先生适时地给予一定,这比任何奖励都让叶叶感应开心。她最先认真起来,不?再只是机械地重复行动,而是试图去明确运球的节奏,去感受球在手中的弹跳。汗水顺着额角滑落,浸湿了她的衣衫,但她却以为,这是一种久违的酣畅。
随着课程的举行,叶叶徐徐发明,原来运动可以云云有趣。林东先生的?解说总是充满意见意义性,他会用一些生动形象的比喻,将死板的行动变得鲜活起来。比?如,他形容运球时:“球就像你最亲密的朋侪,你要和它语言,它才会听你的话。”这种比喻,让叶叶一下子就找到了感受,她不再是谁人被动接受指令的学生,而是最先自动去探索运动的兴趣。
她最先期待体育课的到来,期待林东先生的泛起。他的身影,在她的眼中,不再仅仅是谁人站在操场上的先生,而是一个充满活力、阳光照耀的?形象。在每一次传球,每一次投篮中,叶叶都起劲地想要做得更好,不但仅是为了获得先生的表扬,更有一丝小小的,说不清道不明的,想要引起他注重的心情,在悄悄地滋生。
她最先注重林东先生的细节:他运动后微微泛红的面颊,他解说时眼角的笑意,他无意垂头整理衣角的容貌。这些细微之处,都像小小的种子,在叶叶的心田里悄然埋下。她甚至最先注重自己,运动时,自己的发型是否整齐,衣衫是否沾染了过多的汗渍,是否在先生眼中,自己是一个起劲而认真的学生。
那天下昼的体育课,就这样在一种亘古未有的轻松和快乐中度过。当荟萃铃声响起,叶叶感应一丝不舍。她看着林东先生微笑着和同砚们作别,心中涌起一股莫名的情绪。她知道,从这一刻起,体育课,以及谁人阳光下的?身影,在她心中,已经悄悄地占有了不?一样的位置。她最先明确,原来,生长中的?一些小插曲,可以云云漂亮,也可以云云令人心动。
日子就这样一天天已往,叶叶对体育的抵触心理早已荡然无存,取而代之的是一种起劲的加入。她不再是谁人站在步队边沿的旁观者,而是成为了操场上谁人挥洒汗水的身影。她会自动完成每一个训练行动,会起劲地和小伙伴们配合完成团队项目。而林东先生,依然是她眼光追逐的?焦点。
她发明,林东先生似乎也注重到了她的?改变。每次训练,他都会适时地来到叶叶身边,给予指导和勉励。有时,他会简朴地说一句:“叶叶,今天状态不错。”有时,他会指着她做得?好的地方,认真地剖析,然后点颔首,露出赞许的笑容。这些零星的一定,对叶叶来说,比任何华美的辞藻都越发珍贵。
她最先在日志本上纪录下关于林东先生的点点滴滴。那些被汗水浸湿的页脚,纪录着她青涩的心事。她会写下林东先生授课时有趣的比喻,写下他训练时认真的?容貌,甚至写下他无意由于学生体现欠好而皱起的眉头。那些文字,虽然稚嫩,却充满了真挚的情绪。
“今天先生教我们接力跑,我跑得很慢,感受拖了各人的后腿,可是先生说,‘没关系,主要的是享受历程,下次再起劲就好。’他的?话总是那么有力量,让我一下子就不那么沮丧了。”
“体育课后,林先生在给几个同砚解说行动,他的额头上沁出了细密的汗珠,阳光照在他身上,有一种说不出的帅气。我偷偷看了良久,直到他仰面,我才赶忙移开视线,心跳得好快。”
“我今天学会了侧身扑救,虽然姿势不太标准,可是林先生照旧勉励了我,说我很有潜力。他笑起来的时间,眼睛里有星星。我希望,我的起劲,能让他多看我一眼。”
这些日志,是叶叶心田最真实的写照。她知道,这是一种青涩的情绪,一种对先生的敬重,但又夹杂着一丝说不?清道不?明的悸动。她不敢去细想,也不敢去深究,只是默默地将这份小心思珍藏在心底。
她会注重林东先生的日程,只管让自己的体育课安排与他一致。她会居心在训练中遇到一些小难题,然后期待着林东先生的泛起和资助。她甚至会在体育课竣事后,居心慢悠悠地料理工具,希望能多看到他几眼。
她最先越发注重自己的形象。她会认真梳理头发,会穿上自己最喜欢的运动服,甚至会偷偷在手腕上喷一点点淡淡的香水,虽然她知道,这种细微的转变,可能并不会被注重到。但她愿意为这份隐秘的情愫,支付起劲。
无意,在一次整体运动中,林东先生会和其他先生一起泛起在操场上。叶叶的?眼光,总是会不自觉地寻找谁人熟悉的身影。当他的眼光无意扫过她时,她会连忙低下头,冒充在忙碌,但心底却泛起一阵甜蜜的涟漪。
她最先在其他的科目上也起劲起来,她希望自己成为一个全方位的?优异学生,不但仅是在体育方面。她以为,只有这样,自己才配得上对林东先生的那份特别的“好感”。她会认真听讲,起劲回覆问题,甚至会自动去资助同砚。她希望,在先生的眼中,自己是一个周全生长、值得赞美的学生。
她也清晰?,这份情绪,注定只能埋藏在心底。她是一个学生,他是先生,年岁的差别,身份的界线,都像一道无形的墙,阻隔着任何进一步的可能。以是,她将这份青涩的悸动,昇华成一种前进的动力。她享受着在体育课上挥洒汗水的酣畅,享受着林东先生给予的每一次一定,享受着这份战战兢兢守护的神秘。
她知道,这份情绪,终将随着时间的流逝而淡去,成为青春影象中一段特别的注脚。但?此?刻,它却像一颗璀璨的星辰,照亮了她一经略显阴晦的校园生涯,让她在生长的蹊径上,多了一份别样的色彩和温暖。那被汗水浸湿的日志,那悄然滋生的情愫,都将成为她人生中最珍贵的?回忆之一,提醒着她,青春,可以云云酷热,也可以云云优美,纵然这份优美,仅仅是源于一次无意的眼光,和一句温暖的勉励。