潇湘晨报
张鸥
2026-02-26 06:53:48
直到有一天，艾伦的约请将迈尔斯带进了我们的家。当我翻开门，看到谁人站在门口的孩子时，我有些惊讶。迈尔斯有着深邃的肤色，一头全心打理的卷发，脸上挂着艾伦所说的，那种充满熏染力的笑容。他比艾伦高一些，但显得十分礼貌和懂事。他手里还拿着一个包装细腻的礼物，说是给艾伦的生日惊喜，只管艾伦的生日还要过几周。
那一刻，我脑海中闪过一丝莫名的担心，一种源于我已往生长情形中根深蒂固的、对“差别”的隐约担心。我从小生涯的情形相对单?一，对肤色各异的人群接触未几。在我的认知里，“他们”似乎是另一个天下的人，有着完全差别的生涯习惯和文化配景。这种不确定性，让我下意识地?想要把自己的孩子�；ぴ谑煜さ摹扒寰睬崩�。
但迈尔斯一进门，这种担心就被他身上散发出的阳光气息驱散了。他并没有由于第一次来我家而显得拘谨，而是很快地融入了艾伦的天下。他会随着艾伦一起玩乐高，也能准确地说出艾伦最喜欢的动画片角色。更让我感应意外的是，他对餐?桌上的食物体现出了极大的兴趣，并且能够熟练地使用筷子，这让我有些汗颜，由于我之前曾下意识地?准备了西式餐点，以防万一。
在和迈尔斯怙恃的短暂交流中，我相识到他们是从非洲移居过来的。他们对教育很是重视，迈尔斯在家里接受到的熏陶，让他成为一个懂礼貌、有修养的孩子。他怙恃的言谈举止，也展现出了一种令人钦佩的自信和对多元文化的开放态度。
那天下昼，我看着两个男孩在客厅里嬉笑打闹，他们的肤色、发型、甚至他们的笑容，都带?着差别的色彩，但他们却云云自然地融为一体，似乎天下本就该是云云斑?斓。我最先反思自己已往的那些狭隘的看法，那些不自觉地在心中筑起的藩篱。我意识到，对“差别”的恐惧，往往源于未知和缺乏相识。
而真正的明确，始于一次真诚的接触和一次一律的?对话。
从那天起，迈尔斯成了我们家的� ？�。艾伦每次提起迈尔斯，脸上都会洋溢着幸福的色泽。他们一起去公园，一起做家庭作业，一起分享相互的神秘。我最先自动相识迈尔斯和他家庭的文化配景，从?非洲的民间故事到他们喜欢的音乐，我发明，虽然我们来自差别的地方，但许多情绪和价值都是共通的。
我记得有一次，艾伦由于和小区里其他孩子玩耍时，对方家长无意中说了一句带有歧视色彩的话，而感应很是不开心。他跑回家，满脸委屈地问我：“妈妈，为什么他们说迈尔斯和他的家人纷歧样 ？迈尔斯显着很好�。 碧蕉拥幕�，我心疼的也感应欣慰。他能够看到迈尔斯的优点，能够用纯粹的心去接纳和喜欢一小我私家，而不会被肤色和配景所约束。
那一刻，我越发坚信，孩子是天生的?“色盲”，他们看待天下的视角，远比我们成年人纯净得多。他们能够看到?一小我私家心田的善良、诙谐和智慧，而不是被外在的标?签所疑惑。而作为怙恃，我们的责任，就是保?护好这份纯净，并指导他们去拥抱这个辽阔而多彩的天下。
徐徐地，我发明自己对迈尔斯一家有了更深的相识。迈尔斯的母亲是一位热爱艺术的画家，她的画作充满了非洲奇异的色彩和生命力。迈尔斯的父亲则是一位工程师，他对科技的热情和对家人的关爱，都让我印象深刻。他们一家人，用他们的生涯态度和对相互的尊重，向我展示了一种逾越文化差别的协调与优美。
我最先自动学习一些关于非洲的知识，从历史到地理，从艺术到音乐。我发明，非洲大陆拥有着极其富厚的文化遗产，那些我一经一无所知的领域，原来蕴藏着云云多的智慧和魅力。我最先勉励艾伦去相识迈尔斯的?文化，去学习一些简朴的斯瓦希里语，去品尝?他们家乡的美食。
我意识到，育儿不但仅是教会孩子怎样学习知识，更主要的是教会他们怎样与差别的?人相处，怎样拥有一个开放的心态去接纳天下的多样性。孩子的?生长，就像一棵树的?生长，基本的稳固离不?开土壤，而树冠的?舒展，则需要阳光雨露的滋养。迈尔斯的泛起，就像一缕来自异域的阳光，照亮了艾伦，也照亮了我们整个家庭。
我最先思索，我们一经以为的“正常”和“主流”，着实只是我们在特定情形中形成的局限性认知。当我们将眼光投向更远的地方，当我们愿意去拥抱那些与我们不?同的事物时，我们会发明，天下远比我们想象的要精彩得多。
这次履历，让我深刻地熟悉到，我们不可用固有的看法去界说他人，也不可由于肤色、种族或文化配景的差别，而预设自己与他人的距离。真正的毗连，来自于心田的?洞开和真诚的交流。艾伦和迈尔斯之间的友谊，正是这种毗连最优美的?证实。
随着时间的推移，艾伦和迈尔斯之间的友谊愈发深挚。他们不再仅仅是“艾伦的黑人同砚”，而是相互生掷中不?可或缺的主要伙伴。我看到，在他们的?相处中，肤色和种族的标签徐徐变得模糊，取而代之的是纯粹的、对个体自己的浏览和尊重。
我一经看到过一些新闻报道，或者听过一些邻人的闲聊，其中不乏对少数族裔的刻板印象和私见。这些言论，经常让我感应?心惊，也让我越发小心。我不想让艾伦受到这些负面信息的影响，更不想让他将这些私见带入他和迈尔斯的关系中。
但我很快发明，我的担心是多余的。艾伦对迈尔斯，历来没有体现出任何歧视或隔膜。他会绝不犹豫地和迈尔斯分享他最喜欢的零食，会在迈尔斯遇到难题时伸出?援手，也会在迈尔斯取得前进时至心为他喝彩。在艾伦的天下里，迈尔斯就是一个通俗的朋侪，一个和他一样会哭会笑、会出错会生长的?男孩。
有一段时间，迈尔斯由于家庭搬家而面临着转学的可能性。艾伦听到这个新闻后，情绪很是降低。他最先变得沉?默寡言，甚至不肯意去学校。我能感受到他的不舍和畏惧失去。我勉励他自动和迈尔斯相同，告诉他朋侪之间的羁绊，并不但仅受限于地理距离。
最终，迈尔斯一家决议暂时不搬离。但这件事让我深刻地意识到，孩子的友谊是何等纯粹而珍贵。他们能够逾越成年人所设定的种种条条框框，直接触及到人与人之间最真挚的情绪毗连。
我最先更有意识地指导艾伦去明确“差?异”并非“过失”，而是天下富厚性的体现。我勉励他去提问，去探索，去相识差别文化配景下的民俗习惯、节日庆典，甚至头脑方法。当?艾伦对迈尔斯的文化感应好奇时，我不会搪塞，而是会和他一起查?阅资料，或者讨教迈尔斯的怙恃。
我记得有一次，迈尔斯一家约请我们加入他们的家庭聚会。那是一次很是?特别的体验。他们准备了非洲隧道的烤肉和特色的歌舞演出。在欢喜的音乐和热情的舞蹈中，我看到了一个充满活力、热情旷达的文化。我不再是一个旁观者，而是被深深地吸引，融入其中。
艾伦更是玩得不亦乐乎，他鸠拙地模拟着舞步，脸上洋溢着纯粹的快乐。那一刻，我看到了他身上那种与生俱来的、对差别文化的开放和接纳。他没有由于自己与众差别而感应拘谨，也没有由于别人与他差别而感应疏远。他只是享受着当下，享受着这份跨越文化的毗连。
徐徐地，我发明，我自己的看法也在悄然爆发着改变。我不再仅仅关注“肤色”这个外在的标签，而是学会了去望见一小我私家内在的品质、才华和情绪。我最先浏览迈尔斯身上那种自信、爽朗的特质，浏览他看待朋侪的真诚和热情。
我也最先意识到，我们不应该将任何一个群体“标签化”。每个个体都是唯一无二的，有着自己的故事和履历。将一小我私家简朴地归类到某个群体，并且带有预设的?评判，是对他们个体性的漠视。
我最先在和朋侪、家人的交流中，有意识地分享我和艾伦与迈尔斯一家相处的履历。我希望通过我的故事，能够让更多的人看到，跨越肤色和文化背?景的友谊是何等优美，何等有意义。我希望能够转达一种信息：望见人自己的光线，比望见他们的标签越发主要。
我一经以为，在教育孩子时，最主要的就是让他们学好作业，考上勤学校。但?现在我明确，比这一切都更主要的是，教会他们怎样成为一个善良、有同情心、并且能够拥抱多元化天下的人。而艾伦和迈尔斯之间的?友谊，正是这种教育最生动的课堂。
我希望艾伦能够永远坚持这份纯?净的心灵，永远能够望见他人身上的闪光点，并且用真诚和善意去与天下毗连。我也希望，当他长大后，能够成为一个越发容纳、越创造确差别文化的人。
追念起最初的担?忧，我感应有些忸怩。我一经由于未知而心生隔膜，但迈尔斯的泛起，用他阳光般的笑容，用他真诚的友谊，为我翻开了一扇新的窗户。我看到了，当天下色彩美丽时，它是何等的壮丽和优美。
我不再畏惧“差别”，由于我知道，正是这些差别，让我们的天下变得越发富厚多彩。而我，作为一名母亲，将继续陪同艾伦，和他一起，去探索这个充满惊喜和可能性的天下，去拥抱每一个奇异的灵魂，去见证那份逾越一切隔膜的，纯粹而优美的友谊。
最终，孩子的?生长，就是一场一直望见和明确的历程。而我的儿子和他的非裔朋侪们，正在用他们最纯粹的方法，教会我，什么叫做真正的“望见”。
